蒋凤英:外国语学院院长，硕士研究生，副教授，研究方向为英语语音、英语教学、翻译理论与实践，有多年的教学和教学管理经验。公开发表论 文19篇；主、参编教材3部，译著一部；主持省级人文社科课题1项，参与并完成省级德育及教改课题各1项，参与市厅级人文社科和教改课题5项，主持校级课题2项；获校级优秀科研成果二等 奖一项、三等奖两项；2014年获山东省省级教学成果三等奖。曾获校级青年教师讲课比赛一等奖、“优秀教师”、“优秀教研室主任”，市级“职业教育先进个人”，省级“优秀班主任”、山 东省高校“三八红旗手”等荣誉称号。

栾述文：二级教授，原中国石油大学（华东）文学院院长，青岛滨海学院特聘教授，兼任山东省大学外语教学研究会副会长，山东省翻译协会副会 长，山东省国外语言学学会副会长，山东省外语专业教学研究会副会长。教育部大学英语教学改革示范点项目负责人，山东省省级精品课程负责人，山东省优秀教学团队负责人，山东省教学名 师；公开发表论文30余篇，其中核心期刊10余篇；主编出版教材20余部；主持省部级以上研究课题7项；获省部级以上教学成果奖15项。

张秀芳：中共党员，教授，硕士，毕业于山东科技大学。 校党委委员， 青岛滨海学院学士学位评定委员会委员。承担《英语听力》、《英语国家 概况》、《英语语法》、《英语词汇学》等课程的授课任务，获山东省高等教育教学成果奖三等奖两项，校级科研优秀成果奖三等奖一项，发表《原型范畴理论对语法隐喻一致式问题的阐释》 、《主观语境视角下的隐喻识别及理解》等论文，出版专著《英语词汇学多维度探究》一部。主编或副主编《大学英语写作高分技巧与训练》、《大学英语口试指南》等多部教材，主持的《元 认知策略下民办高校学生自主学习能力培养模式研究及实践》获第七批中国外语教育基金项目资助。荣获“青岛市民办教育先进个人”、“山东省优秀教师”、“青岛市高校教学名师”等荣誉 称号。

武会芳：副教授，文学硕士，中国海洋大学外国语言学及应用语言学专业毕业，2015年9月至2016年8月在加拿大萨斯喀彻温大学访学，主要研究方 向是英语教学理论与实践、外语教育与教师教育、翻译理论与实践。曾在省级以上刊物发表《英语新闻标题的“达意”与“传神”》、 《英语课堂教师话语实证分析》、《归化和异化在动物 类词语翻译中的运用》 等多篇论文；主持并完成省级课题1项、横向课题1项、校级课题2项。曾获校首届青年教师讲课大赛一等奖、优秀科研成果一等奖，获优秀共产党员、优秀科研工作者、 优秀教育工作者等荣誉；2014年获省级教学成果三等奖，第一完成人。

郭肃清：副教授，翻译，文学硕士，毕业于中国海洋大学外国语言学与应用语言学专业，研究方向为翻译和英语教学。该教师主要担任英语精读、 外贸英语函电、商务英语口译、英语语音等课程的教学工作。主持第一期全国高职外语教学改革课题1项、校级科研项目2项，参与省级科研课题4项，参与校级课题多项，在国内省级正规刊物 上发表论文十余篇。潜心投入教学改革，以激活学生的情感因素为核心，以专业技能训练为主线，采取“训练交互式+集中展示式”的课堂教学方法，让不同层次的学生从中受益。指导的学生 荣获全国大学生英语竞赛一等奖、二等奖和三等奖和山东省高职高专实用英语口语大赛一等奖，被评为“优秀指导教师”。先后荣获青岛滨海学院“优秀教师”、“优秀教研室主任”、“最受 学生欢迎的老师”和“教学名师”等荣誉称号。

代晓光：中共党员，副教授，2002年到青岛滨海学院任教。曾历任教研室主任、综合学院副院长。主讲英语精读、英语听力等多门专业课程。主要 研究方向：英美学及英语教学法。撰写《英语文学翻译理论与研究》专著，主、参编6部教材，在10余种杂志发表论文近30篇，主持中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题“基于 拼图模式的英语听力课教学改革研究”，参与教育部全国教育科学“十一五”规划课题“开发心理浅能，提高学习效能的多元智能教学模式研究”和山东省高等学校人文社会科学研究项目“交 际模糊修辞学研究”。

邱艳春:副教授，文学硕士，英语本科教研室主任，毕业于湖南大学外国语言学及应用语言学专业。主要讲授《高级英语》、《论文写作》、《英 语语言学基础》等课程。以语言知识为基础，注重拓展学生的语言分析能力和语言实践能力。以学习者为中心，以教学研为核心，积极指导学生参加省级、国家级大赛，成绩突出，多次荣获优 秀教师、优秀教研室主任、优秀指导教师。积极参加多项课题研究，多篇论文公开发表。

孙敏：副教授，主要担任英语翻译教学。曾获山东省第六届中外教师研讨会三等奖；山东省国外语言学学会优秀科研成果三等奖；山东省第七届中 外教师研讨会三等奖。主持省级课题两项。发表主要科研论文包括：“汉译英词汇翻译常见错误透析”；“大学英汉翻译教学中教师的主导地位与学生的主体地位”；“实现汉译英双语顺利转 换的途径研究”。

王安娜：讲师，中共党员，硕士，毕业于苏州大学英语语言文学专业，主要研究方向为英美文学、英美戏剧。2008年来校任教，主要讲授的课程有 《高级英语》、《英美文学史及选读》《英语写作》《英语听说》等。发表论文《试析伽利玛的悲剧成因》《怯懦逃避伤痛文化，盲目利用文化遗产—试析<钢琴的启示>中的人物刻画》《语域 与语篇文体》等数篇。曾多次被评为校级及院级“优秀教师”“就业工作先进个人”；在第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语专业组）山东赛区的比赛中获得三等奖。

王磊：讲师，毕业于南开大学，获翻译硕士学位。自2011年8月来校期间，主要承担《初级交替口译》《中级交替口译》《同声传译》《英语口译 》 等课程的教学工作。发表论文《从克拉申二语习得理论看民办本科大学口译教学中的听力障碍》。来校期间获得的主要荣誉有：参加第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛总决赛，获 三等 奖；获青岛滨海学院“毕业论文优秀指导教师”称号；参加青岛滨海学院第六届青年教师讲课比赛，获二等奖；参加“第一届中国外语微课大赛”，获山东赛区二等奖。

徐丽丽：英语一教研室主任，讲师，毕业于山东科技大学英语笔译专业，一直从事英语教学工作，主讲过《基础英语》《英语写作》《英语听力》 《新视野大学英语》等课程，曾发表《浅谈翻译中的中外文化差异》等论文，曾参与院级课题 “大学生自主学习能力的培养”的研究，主持院级课题“英语专业低年级精读课中翻译教学的定 位及对策分析。 人生格言：爱学生不是表演，不是宣言，是自然的流露。

杨桂云：硕士，副教授，毕业于青海师范大学英语教育专业。曾多年从事进出口贸易、星级酒店培训等工作。主要研究方向：英汉翻译、商务英语 。发表《广告翻译的美学思考》、《英语专业翻译教学模式探索》、《隐喻性思维的无意识性研究》、《从汉译“论读书”看生态翻译的和谐之美》等论文，出版《现代英语写作理论与实践》 、《综合英语教程》等教材。主持和参与《英语专业翻译教学模式的探索与研究》等课题。主要从事《英汉翻译》、《英语口译》、《英语精读》等课程的教学。

时晓莹： 中共党员，硕士，文理基础学院英语教研室教师，主攻翻译理论与实践，曾讲授英语专业精读、泛读、听力、口译等课程。在教学过程 中秉承教学改革思想，积极参加英语专业精读精品课建设，发表了《英语专业精读课自学能力的培养模式》、《汉英语篇对比与翻译》、《建构主义知识观对英语专业口译教学的启示》、《英 语专业口译教学的现状分析和对策研究》等论文，承担并参与科研课题多项。先后荣获全国大学生英语竞赛（B类）优秀指导教师奖、第六届科技文化艺术节优秀指导教师奖、全国英语知识总 决赛三等奖、山东省第六届中外教师外语教学研讨会三等奖，山东省首届微课大赛三等奖、第二届中国外语微课大赛三等奖、外研社“教学之星”大赛一等奖。

付爱玲：讲师，2001年毕业于山东师范大学英语专业，2013年获山东大学汉语国际教育硕士学位。2002年来青岛滨海学院任教，先后教授过文化与 翻译、商务英语视听说、外贸英语函电与制单、英语精读、高级英语听力等课程。 2011.07－2012.06赴美国加州进行国际文化交流。撰写论文数篇；参编教材2部；主持“第八批中国外语教育 基金”1项, 参与市级以上课题4项。2017年参加计算机辅助翻译师资培训；翻译实践达20万字。

乔劲松：讲师， 翻译硕士，2017年毕业于山东科技大学英语笔译专业。讲授《英美文学选读》、《英语翻译》及《大学英语》等专业课程。曾获 优秀教师、优秀教研室主任及优秀教学能手等称号。发表《忧郁的王子 快乐的流浪汉》、《培养学生的英语交际能力的必要性和方法》、《如何组织课内及课外的<英语听力>课的教学》以及 《母语“负迁移”对英汉翻译的影响》等学术研究论文。《英美文学选读》精品课负责人，为山东省艺术科学重点课题“《论语》文化关键词英译研究”项目负责人。

窦秋萍：硕士研究生，副教授,中共党员。主要讲授《大学综合英语》《专升本英语》《护理英语》《情景英语》等课程。近五年，分别在长春理工大学学报，湖北经济学院学报，渭南师范学院学报，齐鲁师范学院学报，山东外语教学 等各类刊物发表论文17篇；主持省级课题2项，厅级课题5项，校级课题1项，参与市厅级课题3项、校级课题3项；三次获得校级“优秀科研先进工作者”称号，三次获得“优秀班主任”称号， 三次获得校级“优秀共产党员”称号，多次获“大学生英语竞赛优秀指导教师”称号。

肯德尔：硕士，毕业于澳大利亚纽卡斯尔大学应用金融专业。现为文理基础学院英语2教研室老师，主要教授英语口语等课程。该教师工作认真， 有亲和力，深受同学们欢迎。

威廉姆：澳大利亚籍，自2009年8月来到青岛滨海学院任教，现为文理基础学院外籍教师，主要担任英语专业口语课程及非外语专业大学英语口语 课 程。教师授课经验丰富，备课严谨认真，课程内容贴近学生的学习和生活，语言幽默风趣，课堂气氛活跃，深受老师和同学们的好评。

    本专业共享多媒体语言实验室4个，共享多媒体教室4个，办公自动化及国际商务谈判实训室1个 。国际语言文化实践教学中心—“地球村”为语言类学生创造了高仿真、多功能，集语言、文化教学、实践、实训、展览于一体的外语文化环境，提供了良好的语言学习条件。该专业学生可以共享同声传译实训室、微格室、会议室、“英国村”、“美国村”、“加拿大村”、数字多媒体语音室等现代化教学设施，其中翻译实训室为翻译专业学生专用。教室配有液晶电视，学校安装了卫星接收设备，学生可以在业余时间收看英语电视节目。学校图书馆收藏的翻译图书资料8万余册。办公场所实现了宽带网络全覆盖，同时无线网络遍布各教学场所及学生宿舍，确保师生能够随时随地查阅资料、获取信息。

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