“专业”和“学科”，学科评估对高校专业水平的间接评价

      “专业”和“学科”是两个不同的称谓，同时存在于高等学校中。一般地，“专业”是指《普通高等学校本科专业目录》（简称专业目录）的中的专业，主要针对本科教育；“学科”是《学位授予和人才培养学科目录》（简称学科目录）中的学科，主要针对研究生教育。在2012年新颁布的专业目录与学科目录中的学科门类基本一致，专业目录的“专业类”，与学科目录的“一级学科”也可大致对应。因此，学科评估体系基本体现了专业的情况，学科评估结果，也可以间接地反映某所高校这个专业的办学水平。

       一、专业设置，及文理科报考

       1、专业设置：2012年的《普通高等学校本科专业目录》，把“专业”按照“学科门类、专业类、专业”三级进行了重新修订，其“学科门类”与教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。

      另外，新目录将专业分为基本专业（352种）和特设专业（154种）两类，并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。

      2、专业招生：不同的学科类（专业大类或者专业），会对应中学的文理科设置，招收文科或者理科生。不过，近年来“宽基础，大口径；方向细，深度深”的专业大趋势，以及跨学科的需要，和专业生源多样性的需求导向下，有一些专业已经打破了传统的只招文科生或者理科生的限制，变成了文理兼招。一般来说，文科专业，主要是人文社会学科，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等。理科专业，主要是自然科学学科，涉及理学、工学、农学、医学等。